درآمد 20 میلیونی یک معلم از آموزش آنلاین

به گزارش اقتصادشهروند ، می‌توان گفت که در هر جامعه‌ای؛ معلمان فرهیخته‌ترین و قابل احترام‌ترین قشر کاری محسوب می‌شوند. اما سختی‌هایی که این قشر زحمتکش در ازای حقوق کمی که دریافت می‌کنند، باعث شده که هر کسی به سراغ این شغل نرود و بسیاری از آنها دلیل انتخاب این شغل و ادامه آن را عشق و علاقه‌ای که به این حرفه دارند می‌دانند.

استرس و خستگی حضور در مدرسه و کمبود منابع و تجهیزاتی که در محیط مدرسه دارند نیز ازجمله دیگر مواردی است که معلمان هر روز با آن دست و پنجه نرم می‌کنند. در حال حاضر در سراسر جهان اکثر مدارس مجهز به تجهیزات و تکنولوژی روز هستند و شیوه‌های تدریس و آموزش دستخوش تغییرات بسیار مثبت شده اما در ایران هنوز اکثر معلمان درگیر شیوه‌های قدیمی آموزش هستند.

در این شرایط پلتفرم‌های آنلاین و ایرانی در حوزه آموزش با وجود سنگ‌ریزه‌هایی که جلوی پایشان قرار دارد، مشغول فعالیت هستد. پلتفرم‌ها امکاناتی در اختیار دانش‌آموزان و مدرسان می‌گذارد که به کمک آن‌ها آموزش به صورت اصولی صورت بگیرد و معلمان در خانه و در ساعات بیکاری بتوانند از طریق شغل خودشان یعنی آموزش، به درآمدزایی برسند.

«فیلیمو مدرسه» که یکی از پلتفرم‌های آموزش آنلاین است قابلیتی جدید به امکانات خود اضافه کرده که به کمک آن دانش‌آموزان برای برطرف کردن سوالات درسی خود می‌توانند با استفاده از امکان «معلم خصوصی» در کوتاه ترین زمان ممکن با بهترین‌ معلم‌های هر حوزه ارتباط برقرار کنند و در مدت زمان مشخص شده ایرادات درسی خود را برطرف کنند. قابلیتی که هنوز خیلی شناخته شده نیست اما با شروع سال تحصیلی جدید قطعا بسیار پرکاربرد خواهد شد.

درآمد 20 میلیونی یک معلم از روزهای تعطیل، با آموزش آنلاین

«امیررضا رضازاده» معلم درس‌های عربی و علوم از شهر خوی درباره این پلتفرم می‌گوید: از 28 فروردین کارم را در این پلتفرم آغاز کردم. در حال حاضر دانشجو معلم هستم و این پلتفرم در این ایام، منبع درآمد خوبی برای من شده است.

او با اشاره به دلایل انتخاب شغل معلمی می‌گوید: از ابتدا به این شغل علاقه داشتم، پدربزرگم هم معلم بود و الگوی من برای انتخاب این شغل شد.

این معلم تازه کار با اشاره به درآمدی که از این پلتفرم کسب می‌کند، گفت: در اوایل کارم که این پلتفرم به‌تازگی قابلیت معلم خصوصی را اضافه کرده بود و هنوز خیلی از آن استقبال نمی‌شد، تنها در دوماه توانستم به درآمد 20 میلیون تومان برسم. البته فقط روزهای چهارشنبه، پنجشنبه و جمعه می‌توانستم در این پلتفرم کار کنم و در ایام امتحانات نزدیک به 25 الی 30 کلاس برگزار می‌کردم و روزهای بسیار شلوغی داشتم. فکر می‌کنم برگزاری این کلاس‌ها در فضای یک پلتفرم، اتفاقی نادر و بسیار کاربردی است و قطعا برای کودکان و نوجوانانی که توان مالی این را ندارند که به صورت حضوری با یک معلم در ارتباط باشند راهی مطمئن برای سوادآموزی است.

دانش‌آموزان باید با استعدادهای خود آشنا شوند

«مونا نامداری» معلم ریاضی از اصفهان یکی دیگر از استادان پلتفرم «فیلیمومدرسه» است، این معلم نیز درمورد زمان و نحوه همکاری خود با این برنامه گفت: روزهایی که از این پلتفرم استفاده می‌کنم، 6 الی 7 ساعت مشغول تدریس هستم و سوالات دانش‌آموزان را جواب می‌دهم. دانش‌آموزان شدیدا در بعضی از نکات و مباحث ضعف دارند که در کلاس‌های صوتی و تصویری می‌توانم بازخوردهای خوبی از آنها بگیرم و اشکالاتشان را حل کنم. مشارکتی که در این گفتگوها صورت می‌گیرد باعث ایجاد حس صمیمیت بیشتر و افزایش یادگیری می‌شود.

او ادامه داد: به نظرم بچه‌ها به غیر از درس به تفریحات دیگری هم نیاز دارند و از همین امروز که در مدرسه هستند باید با استعدادهای خود آشنا شوند. صرفا درس خواندن ملاک نیست زیرا بعضی در نجوم و برنامه‌نویسی و بعضی در آشپزی یا کارهای فنی موفق هستند. آنها در زنگ‌های تفریح با تماشای کلاس‌های مهارت‌ورزی متوجه می‌شوند که باید به چه سمت و سویی بروند و این نکته را می‌فهمند که شاید آینده آنها خیلی در درس و دانشگاه نباشد.

نامداری با اشاره به اتفاقات بامزه‌ای که در کلاس‌های خصوصی رخ می‌دهد، عنوان کرد: بعضی از دانش‌آموزان با دوستانشان در کلاس حاضر می‌شدند اما بازیگوشی همچنان در بینشان بود. وقتی به آنها سوال می‌دادم تا حل کنند، حس رقابت در آنها ایجاد می‌شد. گاهی دو نفری برای امتحان آموزش می‌دیدند و به‌همدیگر آموزش می‌دادند، به‌عبارتی حرف‌های من را برای هم ترجمه می‌کردند. زمانی که یک دانش‌آموز بتواند یک نکته یا درس را به همکلاسی خود بیاموزد می‌توان نتیجه گرفت که یادگیری انجام شده است.

او ادامه داد: هر زمانی که دانش‌آموزان دچار مشکل ‌شوند، معلمان «فیلیمومدرسه» در دسترس هستند تا به آنها جواب بدهند. گاهی معلمان در مدارس موضوعات را به صورت پیچیده توضیح می‌دهند و باعث می‌شود دانش‌آموزان آن موضوعات را اصلا یاد نگیرند. اما معلمان این پلفترم می‌توانند با زبانی راحت‌تر موضوعات را توضیح بدهند و فضایی که در این کلاس‌ها به وجود می‌آید دوستانه و راحت است و از فضای خشک و رسمی مدرسه فاصله گرفته، بنابراین باعث افزایش یادگیری می‌شود.

نامداری تصریح کرد: از شغلی که انتخاب کردم راضی‌ هستم، زیرا با روحیه بچه‌ها درگیر و به سطح انرژی آنها بیشتر نزدیک می‌شوم. این اتفاق، برای دانش‌آموز و معلم از لحاظ روحی مثبت است.